2026年4月29日，学校党支部举行树立和践行正确政绩观专题党课。党支部书记韩荣佳以《树立和践行正确政绩观》为题，为全体党员教师和入党积极分子带来一堂既有理论深度、又直击教育一线的生动党课。
本次党课是在深入学习中共上海市委党校原副校长梅丽红教授“初心讲堂”第143讲专题辅导报告的基础上，结合学校办学实际而组织的集中学习。韩书记从“为什么学、学什么、怎么干”三个维度展开，引导全体同志直面“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这“政绩三问”。
“显绩”与“潜绩”，哪个更重要？
党课重点阐述了三大核心命题。其中，“显绩与潜绩统一”最贴近教育实际。韩书记指出，“显绩”是学子节上流利的口语展示、竞赛中的奖杯、大型活动的井然呈现——这些当然需要，它们是学校活力的直观体现。但更重要的“潜绩”是核心价值观在青少年心中扎根，是健全人格和良好习惯的养成，是教师深夜备课的心血。“显功是硬实绩，潜功是软实力，二者不可偏废。”
她强调，如果教育工作只看光鲜的升学率，忽视孩子身心健康和全面发展，就背离了教育初心。“为党育人、为国育才”必须成为衡量一切工作的标准。而实干担当、杜绝形式主义，则是将正确政绩观落到实处的唯一路径。
党员教师心声：把“政绩”写在每一堂课里
党课结束后，党员教师们围绕“政绩三问”结合自身教学实际，写下深刻感悟。
陈传杰表示：“学习了政绩三问，我深有感悟。作为一名初中数学教师，政绩不是表面成绩，而是实实在在的育人成果。我要立足日常教学，认真备好每一节课，讲好每一道题，关注每位学生的学习情况。踏实做好本职工作，用心提升教学质量，帮助学生学好数学、健康成长，以实干担当践行教育初心，树立实在的教育政绩。”
俞国龙谈到：“通过本次党课学习，我深刻领悟到，作为初中物理教师，真正的教育担当不在短期成绩，而在学生终身发展。日常教学中，我将更加重视夯实科学基础、激发探究热情与培养科学思维。坚持以学生为主体，把立德树人贯穿物理教学全过程，在讲解原理、演示实验的同时培育科学精神与责任意识，用心钻研每一个知识点、认真对待每一次课堂互动，努力做学生科学道路上的点灯人，以扎实行动坚守为党育人、为国育才的使命。”
李雪丽分享道：“参加本次党课学习，围绕政绩三问深入反思，我深受触动。作为一名中学教师，政绩不在于浮华虚名，而在于坚守育人初心，深耕三尺讲台。用心教书、潜心育人，关爱每一位学生成长，夯实教育根基，恪守师德底线，以实干担当践行教育使命，用点滴付出书写教育工作者的合格答卷。”
把“潜绩”写进每一节课，把口碑留给学生
韩书记勉励全体党员：“政绩观并不虚无缥缈。它体现在每一次备课的态度上，体现在处理每一次学生矛盾的方式上，体现在与家长每一次沟通的温度上。”
面向“十五五”开局和教育强国建设新征程，震旦外国语中学全体党员教师将以此次党课为契机，坚持“五育并举”，克服唯分数、唯升学的功利化倾向，把师生口碑作为检验工作的重要标准，努力办好人民满意的教育。
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