11月25日，虽然天空飘着雨，但震旦外中的音乐教室却暖意融融。原来，王玥老师正在执教一堂精彩生动的区级公开课《节日欢歌——火把节》。黄浦区教研员沈菡老师及二十余所兄弟学校教师共四十余人来到震旦，共同参与该课程的教学观摩和课后研讨活动。
王老师从西洋管弦乐所表现的中国民族音乐风格的音乐为切入点，联系音乐中彝族特有的“音乐文化要素”，并结合我校管乐特色展开教学。力求引导学生参与并体验《火把节》音乐作品中表现彝族节日载歌载舞的场面，从初听用语言描绘音乐片段的初步印象，到学生跟着老师跳彝族达体舞，寻找舞蹈性韵律，继而，王老师结合节日视频，给孩子们创设节日场景，合作完成小组表演等等，王老师的这堂课让孩子们成为课堂的主人，也激发了震旦学子对中华民族传统文化和民族音乐的热情。
2020年回到校园“空中课堂与线下教学相融合”成了老师们关注和需要攻克的难关，王老师所执教的这节音乐公开课恰正当时，通过聆听、对比、律动、模唱等多种方法和手段，引导学生感知民族音乐文化特征与西方音乐创作技法相融合的风格特点，让在座的老师们掌声不断。课后谈及感想，初一的孩子们表示道：“在这之前，我以为火把节只是围着篝火舞蹈，原来形式这么多样。”还有的孩子感叹道：“作曲家是用西方的音乐创作手法来表现云南的民族文化，那么我们作为外国语中学的学生要了解传统节日，继承和发扬本民族传统文化。”最后，王老师也呼吁大家珍爱传统文化，多去聆听反映我们民族风情的音乐作品。
在评课环节，来自格初、兴业、卢湾初等兄弟学校的老师们积极参与评课，在高度肯定王老师这节课的同时也纷纷表达了这节课对自己今后音乐教学的反思。
区教研员沈菡老师对课程进行了全面而专业的点评，她肯定并强调了空中课堂与线下教学相融合能帮助音乐教师规范化多样化教学，同时，沈老师说到年轻教师不仅要教授知识，也要在课堂上体现出音乐学科的专业性和育人价值，全面落实立德树人的根本任务，增强学生文明素养。
精心的准备，耐心的引导，这节课受到了大家的一致好评，王玥老师也主动要求以后多上好课，为大家呈现更加精彩的音乐课堂。
