叮铃铃，宋波老师校公开课《重力》11月24日在理化实验室开讲啦！听课老师认真的聆听宋老师的课。
宋老师声音浑厚，吐字清楚，语速中等，听起来有如沐春风的感觉。通过观察视频，并观察乒乓球离开手后自由下落的过程，引导学生思考物体为什么会下落，引出重力，并给学生强调地球附近的所有物体都要受到重力。
通过“苹果熟了掉下来”的现象，引导学生思考重力的施力物体和受力物体是什么。在重力的三要素中“重力大小”这个重头戏的环节中，宋老师结合教材指导学生正确选取器材，设计并进行实验，首先测量出一个钩码所受的重力，记录数据。
接着逐次增加钩码，分别测出它们所受的重力，准确记录数据，引导学生找到物体所受重力的大小和本身质量的关系，通过表格归纳及建立G-m坐标系让学生理解两者之间的关系，进而归纳出g的物理意义。在“重力的方向”的教学环节，宋老师先让学生观察重垂线的方向与水平桌面和斜面的关系，以此来区分“竖直向下”和“垂直于接触面”这两个概念是不同的。
这样的教学很容易从数学角度强调竖直也是一种垂直，是特殊的垂直情况，是与水平面垂直。他用图片展示生活中利用重垂线来判断物体是否竖直或水平，进一步加深了学生对知识的理解和巩固，使得有趣的知识在学生积极主动的探索中显得更有味道，也做到了活学活用。
在“重力的作用点”环节中，展示一些规则的物体，引导学生找到物体的重心。在课堂小结环节，学生通过本节的学习，很好的归纳出了本节课的相关知识点，完成了本节课的预设目标。
课后，理化生教研组马上开展了评课环节，何校长和张校长也参加了评课。两位校长和组内老师从这堂课的各个环节对宋老师的课进行了分析，在肯定的基础上给予了一些建议，宋老师表示收获满满，将带着各位老师的叮咛，更进一步精心备课，优化课堂教学！
