为了加强学校教师的对课堂教学的研究，特别是对教材的研究，对学生的研究，对有效开展课堂教学活动的方法的研究，提高教师课堂教学中掌控教学节奏、及时发现学生思维活动的信息，转化为教育资源，提高课堂教学质量的能力。经与曲阳二中协商，准备开展校际语文学科大教研组活动，通过“同课异构”，进行教学研究，
共同提高教师课堂教学水平。
具体安排如下：
一、 两校第一次联合备课活动：
时间：9月17日下午1:30
地点：曲阳二中
内容：
1、双方协商确定上课的课名；
2、第二次集体备课的时间在一周后，由准备上课的老师说课。
3、两位教师都是借班上课。
二、第二次联合备课活动：
时间：9月24日下午1:30
地点：曲阳二中
内容：
（1） 两位教师说课
（2） 集体帮助磨课，相应做些调整和修改，从上课的引入到过程、方法进行修改。
二、 第三次联合听课、评课活动：、
1、 两位教师分别上课
2、 教研组长点评
3、 其他教师评课。
