上海市震旦外国语中学2015学年第一学期教师带教手册

新教师

姓名

性别

出生年月

任教学科

任教年月

任教

班级

是否毕业于师范类专业

参加教育年月

指导教师姓名

专业

职称

师  徒  协  议  书

一、带教原则：      

1、经学校牵线，师徒双方自愿结成帮带关系。

2、双方愿意以坚持党的教育方针、坚持教书育人、提高学生素质为己任。

3、甲方以自己良好的师德、严谨的态度和鲜明的教育教学风格帮带乙方，尽力使乙方早日成为业务过硬的教师。

4、乙方以积极的态度，虚心好学，勇于探索，大胆实践，不断创新，争取早日成为业务骨干。

二、带教职责：

（一）指导教师的职责和任务：

1、制订指导计划。

2、向对方介绍工作经验、工作方法，帮助掌握教师任职条件，并推荐若干参考资料供学习研究。

3、指导培训时间每周不少于2学时。

4、定期检查作业批改情况，或定期了解履行班教师职责情况，发现问题，及时指导。

5、指导对方上好校级及以上公开课，指导撰写教育论文（含经验总结）。

6、指导对方完成单元测验或期中、期末试卷命题和质量分析各一份。

7、指导期结束时，完成书面指导小结，并审阅对方总结，写出考核意见。

（二）新教师的职责和任务：

1、制订学习计划。虚心向指导教师学习工作经验，工作方法。

2、积极参加共同备课，每周听指导教师课一次。每周向带教教师汇报学习情况一次。帮带班主任工作，须向指导教师定期汇报履行职责情况。

3、每学年开一次公开课，一年期间至少完成教育论文（含经验总结）或案例分析一篇。

4、独立完成单元测验或期中，期末试卷命题和质量分析各一份。

5、学习期结束时，完成书面总结，接受指导教师考核。

甲方（新教师）签名：                                      乙方（ 指导教师）

年   月    日                                                年   月    日

上海市震旦外国语中学

2015学年第一学期师徒结对指导带教计划（师徒共同完成）

指导教师（签名）：                                        新教师（签名）：

年    月    日

序号

指导

时间

指导类型           (备课、课堂教学研究课、论文或案例分析、命题试卷)

指导内容

参加人员

1

2

3

4

5

6

7

8

序号

指导

时间

指导类型           (备课、课堂教学研究课、论文或案例分析、命题试卷)

指导内容

参加人员

9

10

11

12

13

14

15

16

上海市震旦外国语中学

2015学年第一学期师徒结对指导带教小结（师徒共同完成）

指导教师（签名）：                                        新教师（签名）：

年    月    日

上海市震旦外国语中学

2015学年第一学期师徒结对指导带教情况考核（教导处）

教导主任（签名）

年    月    日

学校考核意见：

校长（签名）：

年    月    日