黄浦区教育科研项目
结题表
项目编号 | C201571 |
项目名称 | 培养创新素养的路径---跨学科学习项目的开发与实践 |
承担单位 | 上海市震旦外国语中学 |
承担人 | 陶琼 |
联系电话 | 13651733057 |
立项日期 | 2015.3 |
计划完成日期 | 2017.5 |
终结（止）日期 | 2017.5 |
“黄浦区教育科学研究项目结题表”填写说明
1．“黄浦区教育科学研究项目结题表”中属于选择性的栏目，每一类别限选一项，所选项目的代码填在方框内。
2．项目研究过程中有重大变动的，必须附黄浦区科研管理部门同意变更的复印件。
3．项目终结日期：指项目实际完成的时间（包括经教育学院科研室同意延期完成）。
课题组负责人 | 单 位 | 职务（职称） | 学术专长 | ||||||
陶琼 | 上海市震旦外国语中学 | 校长 | 课程开发 | ||||||
课题研究情况 | 有无变动 |
变动情况： 1．变更研究时间 2．变更课题负责人 3．变更申报单位
| |||||||
1．有 | |||||||||
2．无 | |||||||||
请选择：2 | |||||||||
最终主成果情况 | 成果名称 | 培养创新素养的路径---跨学科学习项目的开发与实践 | |||||||
成果形式 | 1．专著 | 2．论文 | 3．研究报告 | ||||||
4．调查报告 | 5．实验报告 | 6．咨询报告 | |||||||
7．经验总结 | 8．其他 | 请选择：3 | |||||||
主成果是否发表 | 1．是 | 2．否 | 请选择：2 | ||||||
期刊或出版社名称 |
| 发表日期 |
| ||||||
研究概况（包括经费的使用情况） 本课题围绕“为我校学生搭建“素养框架”， 自主开发和建构“跨学科学习项目”课程，培养学生创新素养”和“在实践与研究中，使跨学科学习的组织和实施更为科学高效，提炼出可供他人学习借鉴的方法与经验”这两个研究目标，自主开发和建构“跨学科学习项目”课程，积极探索如何将“跨学科学习项目”和学校三类课程的更好地融合；主要开展了如下三个方面的实践：a,对于全体学生，学校通过各种不同的项目来搭建激发创新潜能的平台，帮助学生找到自己发展的通道；b,对于学有余力、具备创新潜能的学生，学校为他们量身定制课程，通过不同于常规的培养机制来助推他们的成长，为他们的发展提速、加油；c,对于学校整体课程，跨学科学习项目是要贯穿于学校整体的课程体系当中，体现在每个学科、每个课堂里。
学校设立有科研经费独立账号，财务管理人员严格管理，确保了专款专用。本课题研究经费共计500元，主要用于以下几项：1、为课题组成员订阅期刊，购买书籍专著的费用；2、专家指导费用；3、资料费、劳务费等所需费用。 | |||||||||
课题组其他成员（课题组负责人除外） | |||
姓名 | 工作单位 | 专业职称 | 研究中所承担的工作 |
周燕 | 上海市震旦外国语中学 | 中学一级 | 案例汇报报告撰写 |
韩荣佳 | 上海市震旦外国语中学 | 中学二级 | 跨学科项目开发实践 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 序号 | 文件材料名称 | 份数 | |
课题终结时递交的材料目录 |
1 2 3
| 《培养创新素养的路径---跨学科学习项目的开发与实践研究报告》 《初中阶段“跨学科学习项目”案例汇编》 《上海市震旦外国语中学教师跨学科项目探究实施步骤》
|
| |
结 题 | 所在单位科研管理部门意见：
负责人签字年月日 | |||
黄浦区科研管理部门意见：
盖章年月日 | ||||
备 注 |
|
| ||
