作为上海市中心城区的一所外语特色学校，首批民办中小学特色校，学校秉承马相伯先生“崇尚科学、注重文艺、不讲教理”的精神，以“面向国际 综合发展”为办学理念，致力于培养学生的“综合素养、创造能力和高尚人格”,自1997年开始，经过20年的实践探索，在教育国际化的发展背景之下，已经走过了三个发展阶段：争创外语特色，彰显语言优势（1997—2005年）；探究多元文化，推进国际理解教育（2006—2010年）；引进国际课程,探索课程融合（2011年开始至今）,创造性地完成了综合素养培养的模式及其课程体系的构建。
现阶段，我们以“IB理念引领下 构建提升学生综合素养的课程体系”为主问题，探索国际课程和国内课程融合的有效途径和规律，将国际课程根植于中国教育土壤，融合于震旦教育理念。通过优化校园环境建设，优化课程体系，优化师资队伍，促进了教师教育教学理念的创新，促进了学生综合素养的形成，促进了学校的内涵发展。我们推进基础教育国际化，提升教师国际化素养。开设国际课程项目，推进国际理解教育；教育改革的核心力量在于教师的爱和智慧，学校重视教师专业化发展，培养教师跨学科能力，提高教师的国际化素养。借鉴IB国际课程理念，开发和构建面向全体学生，能满足不同兴趣爱好、不同个性特长和不同思维方式学生的创新需求，全面提升学生综合素养的课程体系，成为学校培育工作必须面对的任务和挑战。
