校园是我家，人人爱护她 --校园垃圾分类处理活动方案

发布时间：2017-09-01 浏览次数：279

校园是我家，人人爱护她

--校园垃圾分类处理活动方案

活动背景：

在我校，同学每天都要扔掉一些垃圾，如废纸、食品包装袋、饮料瓶、易拉罐等，仅全校15个班级一天所产生的垃圾数量就相当惊人。这些垃圾平时均混杂在一起被运走，然后堆积在垃圾场内。

此外，少数同学平时乱扔垃圾，既影响卫生，又会养成不良的生活习惯，这无疑不利于学生环境意识的建立。

其实，这些废纸、塑料、易拉罐等废品完全可以再生利用，简单地抛弃，一方面是对资源的浪费，另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物质（如废电池、白色垃圾、电子废弃物等）若埋在地里，就会造成环境污染。

活动目标：

通过具体活动，让学生关注校园垃圾，调查了解校园垃圾的大概情况及垃圾箱的盛装现状，从而学会设计科技、环保、实用的校园分类垃圾箱。
通过活动，培养学生的合作精神与创新能力、收集处理信息能力及适应社会的综合实践能力。
通过活动，加强学生的主人翁与责任意识，培养学生的自信心，分享合作与交往的快乐。

活动内容：

查一查

学生从图书馆、报刊杂志及网络等途径查阅资料，了解垃圾的种类；

学生设计调查问卷，了解我校垃圾来源及师生垃圾处理的现状。

看一看

利用午休时间，收看垃圾分类处理相关影像资料，对师生进行垃圾分类

处理知识的宣传；

就“校园垃圾分类处理”这一主题，每班进行板报、橱窗和宣传栏的布置。

赛一赛

全校4个年级开展垃圾分类处理的知识竞赛，评选出“环保小达人”，进一步加强“绿色环保、爱护我校”的意识。

做一做

设计科技、环保、实用的校园分类垃圾箱；
利用校班会课、科学课及拓展课，推广垃圾分类箱的使用，增强学生的

环保意识，促使学生养成良好的卫生习惯；

每班开展废物利用的作品展示（如易拉罐、塑料瓶、报纸杂志、硬纸板箱等）。

写一写

通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等活动，全校开展“垃圾分类从我做起”为主题的书信活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。

谈一谈

各班级就此次系列活动进行总结交流，畅谈心得体会。

活动评价

垃圾被誉为“放错位的资源”，人类完全可以通过对垃圾的回收、利用，再次获得所需的资源。而在同学们的身边，对垃圾的处理情况却存在着很多问题。为了解决这一情况，让校园变得更加绿色美丽，开展“校园是我家、人人爱护她”为主题的系列活动，希望能够让学生们在实践活动中有亲身体验，提高环保意识，了解垃圾分类回收的意义，更能在活动过程中体现出小主人公的使命感和责任感，使校园这个小环境充分实现人与自然和谐相处，从而共同创建绿色校园。