与快乐同行
于国英
一、教学目标：
1、知识与技能：
引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个快乐使者，传递快乐。懂得生活中有顺境也有逆境，学会了解、关心他人，多从他人的角度考虑问题。
2、过程与方法：
让学生体验快乐，并与同学共同分享快乐，增强情感体验；
3、情感、态度与价值观：
体验助人的快乐，养成乐观、豁达的生活态度，培养爱家人的情感。
二、教学准备：
1、准备相声片断
三、教学过程：
【情境导入】：
师：同学们，今天这节课，老师首先送给大家一个见面礼，你们猜会是什么呢？
生：学生各自猜想。
师：今天，老师要送给大家一个灿烂的笑容，还有无比快乐的心情！来，一起欣赏老师送给大家的幽默相声片段。
师：看了这个相声片段后,你们的感受是如何的?
生: 开心,快乐.
师: 说的对,老师也一样,看到同学们开心的笑脸，老师也很高兴。同学们，你们能用什么方法使自己每时每刻都能保持快乐的心情,快乐的学习与生活。这就是我们这节课所要共同探讨的课题。
【出示课题】： 与快乐同行
师：有这样一位财主,拥有万贯家财,却不知快乐是何物;但他再看看自己家的长工,整天乐呵呵的,财主对此百思不得其解.你知道为什么吗?
生:
师: 友情提示: 有的人处于贫困艰难之中仍不是其快乐,但有的人处于优裕的环境,却整天郁郁寡欢.从这些现象可以看出客观环境并不是决定欢乐与否的主要因素,个人的主观意识与态度却是最重要的.
师：同学们，在我们的学校生活中，我们会渐渐地发现的有那么一部分同学正在失去以往的快乐。变得消极，不再自信。
师: （背景音乐）曾几何时，幸福和健康是你的本意。孩提时的你，多么快乐和无忧无虑，你好奇，你探索，你尝试……，年龄渐增，不知不觉中，你不再自信，“我总是不行”，“没人喜欢我”，“没人欣赏我”，“我完了……”，你开始讨厌自己，从此变得忧心忡忡。
曾经有几位同学带着同样的困惑来到了心理咨询室;
渐渐失去的快乐
我诉我心：
我不漂亮，没人喜欢我。
我个子矮，别人肯定瞧不起我。
别人做什么都成功，我什么事情都做不好，我真没用。
我家里条件不是很好，同学们看不起我。
我成绩不好，老师不会喜欢我。
师：你有下面这些想法吗？如没有的话我们该怎样来帮助她们?
友情提示：
不要让你的外貌、身高困扰你自己,这并不代表什么? 你是独一无二的.
不要让别人的成功变成你的烦恼.阻碍你的进步。
不要让你的过去“影响”现在，
不要以你的家庭而自卑，金钱不能代表一切，拥有快乐健康才是家庭的幸福。
我能够丢掉一些不合适我的，在创造一些新的、合适我的。
我拥有我自己，因为我能驾驭我自己。
【媒体展示】案例：
小明这次期中考试没有考好，他很伤心，想起爸爸在考试前说如果考到班里前十名暑假就带他到西安去看兵马俑，看到别的同学都拿着成绩单在开心的笑着，他沮丧极了！上课老师评讲试卷的时候，他趴在桌子上一直想着回家怎么跟爸爸说才好，老师说什么他都听不进去，下课了，他垂头丧气的回到家，真的挨了爸爸的骂！ 师：小明这样对待考试正确吗？他应该如何处理才可以使自己快乐起来？
师； 小明要好好总结自己考不好的原因，认真听老师的讲评，他下次可以拿到很好的成绩！那么他就会是一个最快乐的人了！
【媒体展示】有这样一首诗：你要是心情愉快，健康就会常在；你要是心情开朗，眼前就会一片明亮；你要是经常知足，就会感到幸福；你要是不计较名利，就会感到一切如意。只要生活中怀着快乐的心情去对待每一件事情，那就可以获得快乐。
【媒体展示】找回失去的快乐
师：我想，我们在座的每一位同学都有快乐的经历；下面我们进行
“写快乐、说快乐”
师：下面我给每位同学发一张彩纸，在音乐伴奏下，请同学们在纸上写下自己认为懂事以来最高兴的事，进行交流。
交流： “令人快乐的一刻”
师：想一想：当你在向同学诉说开心事的时候（或在听别人说开心事的时候），心里有什么感受？（体验快乐）
师：同学们，什么是快乐？ 快乐究竟对人有什么作用呢？ 下面我们进入第一个环节，以小组为单位进行快乐成语大比拼。希望大家在今天的学习中积极参与。
师：刚才，我们各组进行了快乐成语大比拼。
【媒体展示】关于“快乐”的成语有：欣喜若狂，心满意足，心情舒畅，心花怒放，兴高采烈，喜出望外，喜笑颜开，喜上眉梢，喜气洋洋，喜形于色，乐不可支，乐不思蜀，眉开眼笑，满脸喜色，欢呼雀跃，捧腹大笑，笑逐颜开。
师：下面请同学来归纳一下什么是快乐？以及快乐带给人的作用？
生：
（媒体展示1）快乐就是开心，快乐就是满足，快乐就是付出，快乐就是简单。
（媒体展示2）快乐可以使人健康。使人心情愉悦，学会懂得珍惜，学会感恩，学会宽容。
师：为什么有的同学会在开心、快乐中度过每一天。下面进入快乐秘诀共分享——分享你的快乐宝殿
媒体展示：快乐的十八种技巧
1、要有目标和追求
2、经常保持微笑
3、学会和别人一块分享喜悦
4、要关爱他人，乐于助人
5、并保持自己的一颗童心
6、学会和各种人愉快的相处
7、保持幽默感
8、学会宽恕他人
9、有几个知心朋友
10、常和别人保持合作,并从中获得乐趣
11、保持高度的自信心
12、尊重弱者
13、偶尔放松自己一下
14、有空来家中坐坐
15、最后，不要财迷
师：同学们，当你碰到困难时，可能会一时情绪低落，但我相信大家一定能尽快适应并调整好。请大家和我一起满怀激情地朗读一段誓词【媒体展示】：
我有明确的奋斗目标，决不放弃!
我将百折不挠，主动迎战困难!
我必须勤奋学习，提高效率，珍惜时间!
我要积极行动，勇敢实践!
我乐观、自信、自强!
我宽容、礼让、感恩
我将不断超越自我，走向辉煌!
师：好，希望大家都成为一个快乐的人，愿每一位同学成功!
【教师总结】 通过今天这节课的学习，我们知道了现实生活中有顺境和逆境，会遇到各种各样的难题和烦恼，只要我们多一份微笑，多一份理解、多一份谦让、多一份宽容、多一份关爱，就可以使我及周围的人快乐无比。衷心祝愿每位同学能用心去营造幸福快乐的生活，最后，让我们一起唱响《快乐拍手歌》。结束今天的课。
