黄浦区“十三五”中小学、幼儿园校本培训课程
申报表
（试行）
课程名称提升教师信息化素养，优化智慧“震旦云课堂”
申报单位(盖章) _ 上海市震旦外国语中学 _
申报日期 __ 2016年9月
学校 | 上海市震旦外国语中学 | ||||||||||||
学科 | 信息技术 | 课程名称 | 提升教师信息化素养，优化智慧“震旦云课堂” | ||||||||||
课程类型 | □师德与素养√实践体验□班主任 | ||||||||||||
课程负责人 | 韩荣佳 | 联系电话 | 18616386526 | ||||||||||
课时 | 30 | 学校 申请学分 | 1 | 区教院 核准学分 |
| 课程代码 |
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培训起迄日期 | 2016年10月至2017 年2月 | 培训人数 | 25 | ||||||||||
教材情况 | 使用课程（项目）教材名称 | 课程（项目）教材来源（打√） | |||||||||||
《震旦云课堂管理平台手册》 《数字内容如何改变教育领域》 课堂实录vcd | 借用 |
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自编 | √ | ||||||||||||
申报日期 | 2016年9月 | ||||||||||||
课程描述 | 为了帮助教师较提升教师信息化素养。本学期全体教师深入学习“震旦云课堂”平台操作，并以年级组为单位讨论何为有效的学生活动及课堂中常用的学生活动形式、组织教师学习震旦教育管理平台及苹果公司相配套的英语教学软件，改进教师的教学方法及理念，提高课堂教学效率。培训中我们定期组织教师观摩教学教改实践课录像及韩荣佳老师iPad区级公开课，积极开展了评课讨论活动。此外，我们还请苹果公司华东区技术总监高杨进行了关于《如何搭建合理有效的校园管理平台》的研讨活动；组织教师共同学习美国K20教育项目经理Kathleen Ferenz关于《如何创造全新的教学机会》的报告，开展案例研究分析；开展各年级备课组质量分析及对策研究；以小组交流讨论的形式开展教学实践经验交流及个人教学实践反思活动。 | ||||||||||||
考核方式 | 汇报交流 | ||||||||||||
教育学院审核意见 |
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课程实施计划 | |||||||||||||
周次 | 日期 | 培训内容及形式 | 课时 | 培训地点 | |||||||||
1 | 16.10.14 | 学习“震旦云课堂”管理平台，开展英语教学中如何创设有效的师生互动氛围的讨论。 | 3 | 阶梯教室 | |||||||||
3 | 10.28 | 观摩韩荣佳老师iPad区公开课，关注师生互动氛围这一环节，开展评课活动I。 | 3 | 会议室 | |||||||||
7 | 11.4 | 学习《中小学课堂教学艺术》，就教学机智和教学幽默这一主题开展研讨 | 3 | 会议室 | |||||||||
9 | 11.18 | 青年教师沙龙探讨信息化教学中互动氛围的创设方法、经验交流 | 3 | 312室 | |||||||||
11 | 12.2 | 各科教研组长反馈阶段使用情况 | 3 | 会议室 | |||||||||
13 | 12.16 | 苹果公司华东区技术总监高杨进行了关于《如何搭建合理有效的校园管理平台》的研讨活动 | 2 | 大礼堂 | |||||||||
15 | 12.30 | 中国电信公司售前支撑工程师程力《数字内容如何改变教育领域》 | 3 | 会议室 | |||||||||
17 | 17.1.13 | 学习美国K20教育项目经理Kathleen Ferenz关于《如何创造全新的教学机会》的报告 | 3 | 会议室 | |||||||||
19 | 2.17 | 青年教师沙龙探讨信息化教学中互动氛围的创设方法、经验交流 | 3 | 312 | |||||||||
21 | 2.24 | 个人教学实践反思，论文撰写 | 3 | 会议室 | |||||||||
震旦外国语中学英语学科校本培训课程描述
培训对象
震旦外国语中学全体青年在编教师
本课程设置目的和主要特色
我校秉承“面向国际 综合发展”的办学理念，以 “综合素养、创造能力和高尚人格” 为培养目标，创新实践教育一直是学校的重点发展项目。在互联网迅速发展的当下，我校领导越来越感到如今的教学离不开创新的理念和先进的教学手段，并充分意识到传统教学的局限与瓶颈。早在二年前，我校领导就听闻一些中小学校已开始尝试将iPad移动终端引入课堂教学，也从媒体上了解到其他省市的学校将iPad之类的移动终端引进课堂并取得一定成效的信息。因此，在2014年4月我校引入了基于震旦外中特色的网络教学平台，即震旦云课堂。它能使iPad平板电脑与震旦教学平台的课前、课中及课后系统有效结合，从而更好地辅助各门学科的教学。在三年多的时间里，学校从预备至初三年级师生已经全员使用“震旦云课堂”，加上苹果公司和中国电信等合作伙伴的支持，为学校信息化教学提供技术支撑和保障。
教学内容
定期组织教师观摩教学教改实践课录像及韩荣佳老师iPad区级公开课，积极开展了评课讨论活动。此外，我们还请苹果公司华东区技术总监高杨进行了关于《如何搭建合理有效的校园管理平台》的研讨活动；组织教师共同学习美国K20教育项目经理Kathleen Ferenz关于《如何创造全新的教学机会》的报告，开展案例研究分析；开展各年级备课组质量分析及对策研究；以小组交流讨论的形式开展教学实践经验交流及个人教学实践反思活动。
教学方法及教学手段
以集中学习为主，穿插个人反思、小组研讨及实践反思，并邀请专家来校作专题指导讲座。
