黄浦区“十三五”中小学、幼儿园校本研修课程
申报表
课程名称加强教师职业礼仪指导，提升教师师德素养
课程模块师德模块
申报单位(盖章) _ 上海市震旦外国语中学
申报日期 __ 2017年2月24日
课程名称 | 加强教师职业礼仪指导，提升教师师德素养 | ||||||||||||
课程负责人 | 何明 | 联系电话 | 63015627 | ||||||||||
培训日期 | 2017年 2月—— 2018年1月 | ||||||||||||
课时 | 60 | 申请学分 | 2 | 培训人数 | 35 | ||||||||
培训形式 | 主题讲座交流研讨 | ||||||||||||
考核方式 |
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课程背景 |
在经济不断开放、信息化爆炸的大环境下，尤其在上海这个国际化大都市，教育和师德建设工作面临许多新问题和新挑战，社会百姓对于多样化个性化教育日益增长的需求，对教师素养也提出了新的要求。“师者，传道、授业、解惑也”。教师不仅仅是教授知识的源泉，更是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。“为人师表”不仅表现在课堂上，而且表现在生活中，表现在无数细节中，教师礼仪亦是师德修养的极重要组成部分。可是，我们也必须清醒地看到，师德建设工作还存在一些薄弱的方面。在新的历史时期，加强师德建设变的刻不容缓，且任务紧迫。 | ||||||||||||
课程目标 |
礼仪是人类社会最起码的道德规范，是教师外在形象与内在气质及素质的综合表现。规范教师礼仪是弘扬高尚师德的一个基本内容。学习课堂礼仪、师生礼仪、公共礼仪、社交礼仪等方方面面的知识，并加强教师的自我约束与自我规范，有效提升教师师德素养。构建和谐校园、礼仪校园，推动学校精神文明建设。 | ||||||||||||
课程内容 |
教师礼仪既保留了中国传统伦理中的礼仪精神，又扩大了传统的礼仪范围，加入现代教育的人际应对、中外礼节、行为设计等，更符合现代教育需要的礼仪内容。 通过该校本课程的学习，使教师从理论上掌握工作中的各种礼仪规范，实践中培养良好的行为规范，将学到的“教师礼仪”知识变为自觉的行动，在未来的工作和实践中努力提高学礼，知礼，习礼，用礼的自觉性，从而提高个人修养和专业素质。
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课程实施计划 | |||||||||||||
周次 | 培训内容 | 培训形式 | 课时 | 主持人 | |||||||||
1 | 解读《中小学教师职业道德规范》 | 学习 | 3 |
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3 | 讲座《教师的职业礼仪》 | 讲座 | 3 |
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5 | 讲座《新时代教师的形体与仪态》 | 讲座 | 3 |
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7 | 讨论《说说教师的着装范儿》 | 讨论 | 3 |
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9 | 学习《与家长沟通中的种种礼仪》 | 学习 | 3 |
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11 | 分享《全国师德标兵案例集》 | 分享 | 3 |
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13 | 交流《全国师德标兵案例集》学习感想 | 交流 | 3 |
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15 | 分享《一名师一名言》 | 分享 | 3 |
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17 | 跟着校长学西餐礼仪 | 实践 | 3 |
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19 | 交流分享《学习教师职业礼仪之所思》 | 交流 | 3 |
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教育学院审核意见 |
建议学分分 年月 | ||||||||||||
