读书，是教师最好的修行
---区科研员和学校青年教师围绕“读书与成长”开展专题交流
“世界上的任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己”——赫尔·曼塞黑。
4月7日下午，黄浦教育学院科研室李艳璐老师应邀来到上海市震旦外国语中学，和全校近四十位青年教师们一起共话“读书与成长”，并就2017年“黄浦杯”长三角城市群“读书与成长”教育征文撰写开展了细致又专业的指导，陶琼校长主持了本次活动。
“世界上的任何书籍都不能带给你好运……”李艳璐老师用这句话开始了分享。她娓娓道来对教师读书与专业成长的理解，并介绍了2017年“黄浦杯”长三角城市群“读书与成长”教育征文活动。该活动旨在引导一线教师们梳理、提炼、描述自己阅读与成长的故事、有意义有特点的经历，体现出阅读与工作、学习、研究的关系以及对自身成长和专业发展的作用影响。李老师还结合“盖鸾英老师的阅读史、浦东新区杜威共读小组、思南读书会”等详实、生动的案例，引出了征文撰写可以切入的四个角度：读书经历、读以致用、读以分享和阅读调查。同时，她也提示了在阅读和研究中需规避的问题。震旦年轻教师们自始至终仔细聆听并拍摄讲稿或做着记录，与主讲李老师认真呼应。
一支师德高尚、专业素质过硬的教师队伍是课程实施的重要保障。在教师成长和专业发展的过程中，读书是一条有效的途径。上海市震旦外国语中学的青年教师们既专注教学也热爱阅读钻研，他们的文章在历次征文活动中获奖，不少青年教师已有区级课题……震旦年轻教师着力自我成长，同时，震旦校方历来重视教师队伍的专业培养，面对年轻人的努力进取，校方更提出“教师100%做科研”的目标并给予相应的经费资助。
“读书，是教师最好的修行”，有校方鼓励，有专家科研指导，上海市震旦外国语中学的老师们会有更多出色表现。期待震旦老师们一起分享读书与成长的经历经验，并积极参与“黄浦杯”长三角城市群“读书与成长”教育征文等活动，让我们共同探讨阅读与专业发展的融合之道。
“读书与成长”专题交流
“读书与成长”专题交流
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