同课异构教学课堂

同课异构教学课堂

 2016年12月13日下午第5、第6节课，英语教研组的JohnTaylor和杨文珺两位老师就牛津英语6A分别在预备3班和预备4班开设两堂中外教之间的同课异构公开教学研讨课。这是我校对同课异构教学的又一次探索，也是英语组对外教听说课和本土牛津英语课有机融合、提高英语课堂教学实效的积极尝试。区教育学院专家，学校领导及英语组全体成员参与了此次同课异构的观摩活动。

 杨老师精心准备了PPT课件和教具，使学生通过信息视觉化快速记忆本课的重点词汇、语法，并指导学生如何用所学到的知识表达自身的饮食习惯。通过小组讨论等形式，加强学生的语言运用，提升口语能力；而外教John则结合视频动画、自身经历，阐述了健康饮食习惯的意义，引导学生进行批判性思维，并通过有趣的猜词游戏加强学生对重点词汇和语法的应用。两节课的课堂气氛活跃，学生们都积极投入老师们精心设计的教学活动中，在习得语言知识点的同时，也了解何谓健康饮食并在动手制作各自己食物金字塔的过程中反思自己的饮食习惯，养成良好饮食习惯。

 课后，预备年级英语备课组在学校咖吧进行评课活动。教研员蔡老师对两位开课老师的表现予以肯定，针对教学中存在的瑕疵提出了中肯的建议，与会老师也纷纷畅所欲言，表示将在今后的课堂教学实践中积极探索，提高英语教学的有效性。

同课异构教学课堂

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