中考紧如鸣鼓 紧锣密鼓
初三是初中生活中最关键的一年，老师们同学们都卯足了劲儿，第一学期已经过半，教导处在校长的领导下，召开初三年级质量分析会。
分析会旨在总结这半学期老师工作中的问题，困惑，以及取得的成绩，学生座谈会反馈出的一些问题，此次会议的目的是要解决问题，如何让学生的成绩更上一层楼。
初三的老师们也绞尽脑汁，各抒己见，互相支招，大家明白，要初三取得成绩，一定是团队协作的结果，任何一科都不可能独挑大梁。初三年级组就是这样一支和谐，团结的团队，他们目标一致，动力十足。
初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助于他们以后的升学。而给学生以学习的方法，授他们以“渔”去获得“鱼”，是实现“教是为了不需要教”的目的的最好途径。要注意以下几个方面：
一、 合理利用和安排时间。
“凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，学什么，复什么。
二、 平衡各科，注意基础。
中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。
我们认为，在不同的学习阶段，应采取不同的方法。对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多化一点精力。可请学生思考下面两道题：在较弱的科目上从80分提高到100分，在较弱的科目上从100分提高到110分孰易孰难?(应该是前者较易，后者较难)。所以建议学生可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。
初三年级教育研讨会
初三年级教育研讨会
