震旦实训基地实践活动
活动时间: | 2011 年7月4日 | 活动地点: | 学校 |
活动主题: | 震旦实训活动 | ||
参加对象: | 全体学生 | ||
活动情况记录: 作为震旦教育集团下的一所民办初中学校,除享受了区教育局给予的各项教育资源以外,同时对于本集团内的其他学校教育资源我们也可以同时共享。因此,对于我校的同学来讲就比同龄人多了一些实践锻炼机会。 例如:对于每次假期中开展的“震旦实训基地”实践课程培训来说,我们的同学就受益匪浅。这是震旦学生在3年内逐步完成的一项校本课程,课程中的培训内容是根据震旦职业进修学院中的实训基地课程陆续完成相应的实践培训。也就是说学校根据我们初中生的知识架构体系中能掌握的内容,由大学讲师利用实训基地原有的设备和内容向学生开设实践课程。我们希望通过课程的实施,帮助学生掌握有利于终身学习的基础知识和基本技能,发展合作交流能力和健康的个性。 课程内容分: 电工电子、数据仿真、可变程序、印刷、喷绘、电视台、铣床镗床、汽车实训八项内容。根据学生不同年级,分学期完成。 课程评价强调过程,注重拓展过程,强调过程中的发现、质疑,强调学会收集整理、分析归纳信息,强调重在参与、重在体验。 教师根据每个学生参加学习的态度进行评价,可分为“优秀”、“良好”、“合格”、“须努力”作为评价记录。而学生成果可通过实践操作、作品鉴定、评比、汇报等形式展示,成绩优秀者可将其成果记入学生学籍档案内。 7 月 4 日 我校全体同学便开展此项实践课程,在完成过程中,同学们都较有兴趣地完成了规定课程。活动后,同学们都表示在后面的时间里,会更为认真和有效地完成各项培训内容。 |